La estructura de una oracion/the structure of a sentence

The Simple Sentence / La oracion sencilla.

The most basic type of sentence is the simple sentence, which contains only one clause. A simple sentence can be as short as one word: /El tipo más elemental de oración es la sencilla, la cual contiene solo una idea.

Run! / ¡Corre!

Usually, however, the sentence has a subject as well as a predicate and both the subject and the predicate may have modifiers. All of the following are simple sentences, because each contains only one clause: / Usualmente, sin embargo, la oracion tiene un sujeto como un predicado y ambos el sujeto y el predicado pueden tener modificadores. Todos los siguientes son oraciones simples, porque cada una contiene una sola idea.

Melt! / ¡Derretir!
Ice melts. / El hielo se derrite
The ice melts quickly. / El hielo se derrite rapidamente.
The ice on the river melts quickly under the warm March sun. / El hielo en el rio se derrite rapidamente bajo el calido sol de Marzo.
Lying exposed without its blanket of snow, the ice on the river melts quickly under the warm March sun. / Estando expuesto sin su manto de nieve ,el hielo en el rio se derrite rapidamente bajo el calido sol de Marzo.

As you can see, a simple sentence can be quite long -- it is a mistake to think that you can tell a simple sentence from a compound sentence or a complex sentence simply by its length./ Como puedes ver, una oracion sencilla puede ser bastante larga -- es un error pensar que puedes hacer una oracion simple de una compuesta o una oracion compleja simplemente por su longitud.

The most natural sentence structure is the simple sentence: it is the first kind which children learn to speak, and it remains by far the most common sentence in the spoken language of people of all ages. In written work, simple sentences can be very effective for grabbing a reader's attention or for summing up an argument, but you have to use them with care: too many simple sentences can make your writing seem childish.

La estructura de oracion más natural es la oracion simple: es el primer tipo el cual los niños aprenden a decir,y permanece por mucho como la oracion mas comun en el lenguaje hablado por gente de todas las edades. En el trabajo escrito, las oraciones simples pueden ser muy efectivas para captar la atencion del lector o para resumir un argumento, pero tienes que usarlos con cuidado: demasiadas oraciones sencillas pueden hacer que tu escrito parezca infantil.

When you do use simple sentences, you should add transitional phrases to connect them to the surrounding sentences. / Cuando utilices las oraciones simples, tu debes añadir frases transicionales para conectarlas con las oraciones del rededor.

Construyendo oraciones/Building sentences

Some English sentences are very basic: /Algunas oraciones en ingles son muy basicas.

Shakespeare was a writer. /Shakespeare fue un escritor
Einstein said something. / Einsten dijo algo.
The Inuit are a people. /Los Inuit son un pueblo.

You could write an entire essay using only simple sentences like these: /Podrias escribir un ensayo completo usando solamente oraciones simples como estas.

William Shakespeare was a writer. He wrote plays. It was the Elizabethan age. One play was Hamlet. It was a tragedy. Hamlet died. The court died too.

William Shakespeare ue un escritor. Escribio obras. Fue en la epoca de Elizabeth. Una de ellas fue Hamlet. Fue una tragedia. Hamlet murio. La corte tambien.

It is not likely, however, that your essay would receive a passing grade. You must learn to recognise different types of sentences and to use them effectively in your own writing.

No es probable, sin embargo, que tu ensayo reciba una nota aprobatoria. Debes aprender a reconocer diferentes tipos de oraciones y usarlas efectivamente en tu escritura.

Partes de la oracion/The parts of the sentence

Subject and Predicate / Sujeto y predicado

Every complete sentence contains two parts: a subject and a predicate. The subject is what (or whom) the sentence is about, while the predicate tells something about the subject. In the following sentences, the predicate is enclosed in braces ({}), while the subject is highlighted.


Toda oracion completa se compone de dos partes: un sujeto y un predicado. El sujeto es acerca de que (o quien)se trata, mientras que el predicado dice algo acerca del sujeto. En las oraciones siguientes, el predicado esta encerrado en parentesis, mientras que el sujeto esta remarcado.

Judy {runs}. / Judy {corre}
Judy and her dog {run on the beach every morning}. /Judy y su perro {corren en la playa cada mañana}

To determine the subject of a sentence, first isolate the verb and then make a question by placing "who?" or "what?" before it -- the answer is the subject.

Para determinar el sujeto de una oracion, primero aisla el verbo y entonces hazle una pregunta poniendo "who?" (¿quien?) o "what?" (¿que?) antes -- la respuesta es el sujeto.

The audience littered the theatre floor with torn wrappings and spilled popcorn.
(La audiencia ensucio el piso del teatro con trozos de envoltorios y palomitas derramadas.)


The verb in the above sentence is "littered." Who or what littered? The audience did. "The audience" is the subject of the sentence. The predicate (which always includes the verb) goes on to relate something about the subject: what about the audience? It "littered the theatre floor with torn wrappings and spilled popcorn."

El verbo en la oracion de arriba es "littered"(ensuciar). ¿Quien o que ensucio (el piso)? La audiencia lo hizo. "La audiencia" es el sujeto de la oracion. El predicado (que siempre incluye el verbo) va en relacion con el sujeto: ¿que hizo la audiencia? ensuciaron el piso del teatro con trozos de envoltorios y palomitas derramadas.

Como podran darse cuenta, es igual que en español tiene sujeto y predicado, y se encuentran con las misma preguntas.

Partes del lenguaje/The parts of speech

The Parts of Speech / Partes del lenguaje

Traditional grammar classifies words based on eight parts of speech: the verb, the noun, the pronoun, the adjective, the adverb, the preposition, the conjunction, and the interjection.

La gramatica tradicional clasifica las palabras basada en ocho partes del lenguaje: el verbo, el sustantivo, el pronombre, el adjetivo, el adverbio, la preposicion, la conjuncion y la interseccion.


Each part of speech explains not what the word is, but how the word is used. In fact, the same word can be a noun in one sentence and a verb or adjective in the next. The next few examples show how a word's part of speech can change from one sentence to the next, and following them is a series of sections on the individual parts of speech, followed by an exercise.

Cada parte de lenguaje no explica lo que la palabra es, sino como es usada. De hecho, la misma palabra puede ser un sustantivo en una oracion y un verbo o adjetivo en la siguiente. Los proximos ejemplos muestran como una palabra como parte del lenguaje puede cambiar de una oracion a la siguiente, y tras ellos una serie de secciones sobre las partes individuales del lenguaje, seguidos de un ejercicio.


Books are made of ink, paper, and glue. (Los libros estan hechos de tinta, papel y pegamento.)

In this sentence, "books" is a noun, the subject of the sentence. (En esta oracion, "books" is un sustantivo, el sujeto de la oracion.)

Deborah waits patiently while Bridget books the tickets. (Deborah espara pacientemente mientras Bridget reserva los boletos)

Here "books" is a verb, and its subject is "Bridget." (Aqui "books" es un verbo, y el sujeto es Bridget)

We walk down the street. (Caminamos por la calle ¿quien? nosotros ... acuerdense que en español no es necesario ponerlo, pero en ingles si)

In this sentence, "walk" is a verb, and its subject is the pronoun "we." (En esta oracion, "walk" es un verbo, y el sujeto es el pronombre "we"/nosotros)

The mail carrier stood on the walk. (El cartero paro en el camino)

In this example, "walk" is a noun, which is part of a prepositional phrase describing where the mail carrier stood. (En este ejemplo, "walk" es un sustantivo, que es parte de una frase preposicional describiendo donde se paraba el cartero)

The town decided to build a new jail.(El pueblo decidio construir una nueva carcel)

Here "jail" is a noun, which is the object of the infinitive phrase "to build." (Aqui "jail" es un sustantivo,que es objeto del infinitivo "to build"/construir)

The sheriff told us that if we did not leave town immediately he would jail us. (El comisario nos dijo que si no dejabamos el pueblo inmediatamente él nos encarcelaria)

Here "jail" is part of the compound verb "would jail." (Aqui "jail" es parte del verbo compuesto "would jail"/encarcelar)

They heard high pitched cries in the middle of the night. ([ellos]Oyeron un grito muy agudo en mitad de la noche)

In this sentence, "cries" is a noun acting as the direct object of the verb "heard." (En esta oracion, "cries" es un sustantivo actuando como objeto directo del verbo "heard"/oyeron)

The baby cries all night long and all day long. (El bebé llora toda la noche y todo el dia)

But here "cries" is a verb that describes the actions of the subject of the sentence, the baby. (Pero aqui "cries" es un verbo que describe las acciones del sujeto de la oracion, el bebé)

Como pueden darse cuenta dependiendo del contexto en que se halle la palabra se determina su funcion: sustantivo o verbo, y por lo tanto su significado.

Español-Ingles/Spanish-English

Bueno aqui el primer acercamiento con el ingles... no tengan miedo no muerde.

Primero que nada les hablare de las similitudes y diferencias del ingles.

Similitudes

Diferencias

Ambos utilizan prefijos, raiz y sufijos en las palabras. Ambos son alfabetico. Los cognados que son palabras iguales o muy parecidas en ambos idiomas y que significan los mismo. Estructuras basicas similares.

La pronunciación en español es igual a como se lee.(es decir a como suena cada letra)En cambio en inglés la pronunciación es diferente de como se escribe. ejemplo: school se lee [scul] En español tenemos algo llamado el sujeto implicito, es decir, no lo decimos pero sabemos a que persona se refiere. Ejemplo: escribi una carta ¿Quien? obvio yo. En cambio en ingles siempre se debe especificar la persona, ejemplo: I wrote a letter. Si no escribo I (yo) no se quien escribe la carta, porque la estructuctura gramatical no cambia. Ejemplos: you wrote a letter, she wrote a letter, they wrote a letter... etc.

Por lo tanto no solo porque tienen el mismo alfabeto son iguales, si bien es cierto que en algunas cosas se parecen pero debemos "entender" que tiene sus propias reglas, asi que es erroneo pensar que al escribir en inglés siempre debemos poner el mismo número de palabras. El error más comun al escribir es ese... al escribir en ingles puede llevar mas o menos palabras que en español y no esta mal, en ocasiones (debido a las diferencias gramaticales)sucede, veamos algunos ejemplos:

Español	Inglés
Viajaré a España=3 palabras	I will travel to Spain=5 palabras
Estoy haciendo mi tarea=4 palabras	I'm doing my homework=4 palabras
Ana es más alta que Sara=6 palabras	Ann is taller than Sara=5 palabras

Que no cunda el panico, lo que debemos hacer para entender mejor el ingles y que ya no nos cause dolor de cabeza es comprender su estructura gramatical, hacernos de un buen vocabulario, o por lo menos cargar con el diccionario... y por supuesto tratar(aunque estemos mal)de hablarlo, leerlo y escribirlo, aunque no estaria de mas que alguien que sepa revise sus producciones o platique en ingles con ustedes. Como bien dicen a hablar se aprende hablando, a escribir escribiendo asi que manos a la obra.

Por cierto les sugiero que revisen las otras secciones donde encontraran algunas cosas de utilidad, tratare de subir materiales como vocabulario, lecciones, ejercicios, tips y demas solo sean pacientes.

See ya! (nos vemos)